数说校园足球发展2016 全国校足办今年有何新计划?

2017年02月22日 00:24 来源:中国新闻网
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资料图:全国中学生足球赛 曾开宏 摄

  北京2月22日电(岳川) 教育部21日在京召开新闻发布会,介绍近两年来全国青少年校园足球工作进展情况和主要成效,并公布了2017年全国青少年校园足球工作计划。校园足球当下发展如何,今年又有哪些计划?记者为您梳理干货。

  数说校园足球2016

  一组数据能更清晰地说明2016年全国青少年校园足球工作的进展情况和主要成效。

  ——13381&69

  去年,全国校足办组织开展了第二批全国青少年校园足球特色学校、校园足球试点县(区)和改革试验区的遴选,完成了4754所全国青少年校园足球特色学校和31个校园足球试点县(区)的认定工作。截止目前,经综合认定并命名的全国青少年校园足球特色学校已破万所,已达13381所;校园足球试点县(区)也增至69个。

  此外,全国校足办还确定了内蒙古自治区、青岛市、厦门市和吉林延边朝鲜族自治州等4个全国校园足球改革试验区。

  ——360&365

  去年,全国校足办编写了360节校园足球示范课教案,还组织青少年训练专家拍摄了365集足球运动技能教学示范视频,规范了中小学足球教学工作。

  这360节校园足球示范课教案,确定了足球教学示范课的核心内容;365集足球运动技能教学示范视频,明确了校园足球教学的规范要求。上述举措对校园足球的训练实施和技能评定起到了指导作用,推动了中小学深化足球教学改革。

资料图:小球员接受外教指导

  ——16000&115

  全国超过1.6万中小学校长、体育教师、教练员、裁判员及教研员都在去年接受了培训,其目的是加强青少年校园足球师资队伍建设,提高校园足球有关从业人员的工作能力。

  此外得益于校园足球师资海外引智计划,2016全年共吸引115名高水平外籍足球教师到国内中小学校任教,这同样有助校园足球发展。

  ——660&62

  2016年,共有660名校园足球教练员分赴法国和英国进行了为期3个月的培训,入选2015年全国校园足球最佳阵容的62名学生也赴西班牙进行了为期一周的培训和比赛,期间还与马德里竞技俱乐部足球学校球队进行了四场较量,取得了两胜一平一负的不错战绩。

  校园足球教练员能够“走出去”,得益于中法、中英高级别人文交流机制。此外像去年教育部与德国足协签署的《关于中国大中小学校园足球发展合作谅解备忘录》,这都是青少年校园足球对外交流合作工作取得的新突破。

  ——20&952 5284&2010

  校园足球竞赛体系建设也取得成效,小学、初中、高中和大学四级均开展了青少年校园足球联赛。去年校园足球高中和高校联赛数量达20项,比赛场次952场,近7500名高中生和大学生参与。

  全国青少年校园足球夏令营活动也同步升温,整体活动共吸引了来自全国1730所中小学的5284名足球运动员和2010名教练员参加。

资料图:小球员在比赛中 张斌 摄

  展望校园足球2017

  从上述数据中不难看出,去年全国校足办在推动青少年校园足球发展方面做了许多工作。于此基础上,21日全国校足办公布了2017年工作计划。

  ——2万所校园足球特色学校

  上文提到,经综合认定并命名的全国青少年校园足球特色学校目前已达13381所。2017年,全国校足办将完善考核评价与管理办法并实施督查,加强指导与监管,完成对这13381所学校的摸底普查工作,并建立退出机制。

  与此同时,在优化布局的基础上,争取年内提前完成建设2万所校园足球特色学校的任务。未来到2025年,校园足球特色学校将达到5万所。

  ——360集校园足球教学示范课

  在360节校园足球示范课教案和365集足球运动技能教学示范视频的基础上,今年全国校足办还将制作完成360集校园足球教学示范课。此举意在规范指导校园足球特色学校的教学工作,继续深化教育教学改革。

  此外为规范校园足球课外训练,全国校足办还将研制、发布《青少年校园足球课余训练大纲》,在这方面起到指导作用。

  ——继续走出去,请进来

  在去年的基础上,今年还将选拔400名校园足球教练员赴英国、法国开展3个月专业学习培训,入选全国校园足球夏令营最佳阵容的100名学生也有机会赴国外进行为期一周的集训。

  得益于校园足球师资海外引智计划,2016年共有115名高水平外籍足球教师来到国内中小学校任教,今年这一数字将提升至120名。

资料图 张一辰 摄

  ——3000名校园足球教练员

  完善竞赛体系、加强师资队伍建设也在今年的工作计划中。全国校足办预计将建设6-8个校园足球教练员培训基地,并聘请国内专业足球讲师及外教,于年内培训3000名校园足球教练员。

  不仅如此,这项举措的未来目标,是为每所校园足球特色学校培养1-2名持有D级或以上教练员等级证书的校园足球教师、教练员。

  ——校园足球场地建设

  众所周知,场地条件是制约校园足球发展的因素之一。今年这份工作计划中,明确指出要加大场地设施建设力度,并把校园足球场地建设纳入足球场地建设规划,为校园足球的发展创造条件。

  全国校足办也希望在年内对接好校园足球四级联赛和U系列竞赛及选拔机制,建立健全足球运动员注册共享机制,并研制一批青少年校园足球行业标准。(完)

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